El autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por alteración cualitativa en la interacción social y la comunicación, asociada a intereses restringidos y conductas estereotipadas. Puede inferirse antes de los 3 años, por la falta de intención social y comunicativa, conductas estereotipadas, pobre respuesta al llamado por su nombre, escaso contacto visual, ausencia de lenguaje y respuestas sensoriales inadecuadas. Muchas veces está asociado a otros trastornos del neurodesarrollo (trastorno por déficit de atención e hiperactividad, trastornos del lenguaje, discapacidad intelectual, torpeza motriz), trastornos neuropsiquiátricos (depresión, ideación suicida, esquizofrenia, bipolaridad, catatonía, trastornos de conducta), epilepsia y/o trastornos del sueño. Esta condición acompañará a las personas a lo largo de toda la vida, con variaciones en su evolución. Pensar en abordajes terapéuticos, en especial con evidencia científica, es complejo, dado que los mismos dependen de factores tales como edad, sexo, entorno, objetivos, condiciones asociadas e incluso entidad médica neurogenética determinante, que reconocen ciertos fenotipos cognitivos y conductuales característicos, los cuales facilitarán la intervención más rápida. En este trabajo se analizaron algunos abordajes terapéuticos, de utilidad demostrada, desde la infancia a la vida adulta, jerarquizando aquellos que mejoran la comunicación, la socialización, el lenguaje, las conductas inadecuadas y la inclusión laboral y social.

Palabras claves: autismo, intervención temprana, apoyo a familias, comunicación, socialización, autovalimiento

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